Conhecimento vulgar e conhecimento científico

Conhecimento vulgar e conhecimento 

científico

Introdução

• De que cor é a agua do Mar?
• A Terra move-se?
• Como se avalia febre?

- O homem vulgar põe a mão na testa: quente/frio

- O homem de ciência usa o termómetro: 39º (quantidade)

Há dois tipos de conhecimento.

A - O Conhecimento vulgar ou senso comum

• Nasce da experiência vivida
• É um saber feito através da experiência
• É um saber espontâneo e sensorial
• É o contacto imediato e directo com o real. Exemplo: Hoje está quente!

Qual a sua origem?

• As tradições que passam de geração em geração
• As nossas experiências de vida traduzem-se na forma como vemos o real
• As experiências práticas do quotidiano.

O que permite o conhecimento vulgar?

• Conviver
• Integração num grupo social
• Lidar imediata e sensorialmente com o real.

Quais as características do conhecimento vulgar?

• vulgar
• empírico (provem da experiência)
• aparente
• ingénuo
• imediato
• sensorial
• superficial
• variável (de homem para homem, de cultura para cultura)
• subjectivo (varia de sujeito para sujeito)
• espontâneo
•  dogmático (não aceita a crítica)
•  acrítico
•  assistemático (não organizado)
• directo
• constata/regista o que capta pelos sentidos
• não explica
• heterogéneo
• acumulado (soma "conhecimentos" e não os relaciona)
• é mais um reconhecimento e menos um conhecimento
• constata mas não descobre, não cria nem constrói
• lida com qualidades: quente, frio, alto baixo
• lida com o facto bruto (facto tal qual surge na natureza)
• avulso (responde a cada situação à medida que ela surge)
• faz observações ocasionais: desprovidas de reflexão, organização e sistematização
• não prevê
• não usa instrumentos
• gera ambiguidades
• falível
• faz generalizações falsas
•  Intuitivo
•  Dependente de preconceitos  
•  Dado e não construído
•  Ilusório
• sincrético
• imperfeito
• falacioso
• não é rigoroso
• limitado
• pragmático

Sendo o Conhecimento vulgar tão falacioso, porque é que este tipo de conhecimento é importante?

• Orienta a vida quotidiana
• tem um carácter prático
• satisfaz necessidades básicas
• orienta as nossas acções
• permite resolver problemas simples
• o seu grande objectivo é a prática

B- Conhecimento cientifico

Introdução

1. Na Grécia antiga a ciência e a filosofia formavam um único saber que estava num estado teórico. Para Aristóteles o conhecimento era o estudo da causa das coisas;

2. Na Idade Média, a ciência e a Filosofia estavam submissas à Religião;

3. A Ciência Moderna (séc. XVII) nasce com Galileu e Newton que abordaram o real de modo diferente. A ciência separa-se da Filosofia. Galileu nega o geocentrismo aristotélico-ptolemaico e introduz o ideal de quantificação, afirmando: "Mede tudo o que for mensurável e esforça-te por medir mesmo aquilo que o não é".

4. Ciência Pós-moderna (Nova Ciência) - Einstein (Teoria da relatividade) e Heisenberg (Principio da incerteza). São introduzidos os conceitos de indeterminismo e probabilismo.

Características do Conhecimento científico 

• Crítico
• Rigoroso
• Racional (construção do intelecto humano)
•  Autónomo
• Reversível/revisível (as verdades científicas são provisórias podendo ser revistas, aperfeiçoadas ou mesmo, substituídas.
• Metódico (usa técnicas e regras no método científico)
• Construído (através de teorias e instrumentos)
• Homogéneo
• Objectivo – intersubjectivo
• Positivo – operatório (submetido aos factos)
• Sistemático
• Especializado 
• Fático (estuda os factos)
• Claro e preciso
• Comunicável (não é privado, é publico)
• Usa linguagem matemática
• Verificável (através da experiência/experimentação)
• Um sistema de ideias ligadas entre si
• Explicativa (explica os factos através de leis científicas)

                                                Lola